事例:東北大学サイクロトロン・ラジオアイソトープセンター 2017-07-172017-07-17 tomitamakoto事例 富田 誠 / 東海大学, 有賀 雅奈 / 東北大学研究推進・支援機構URAセンター, 田中 香津生/ 東北大学サイクロトロン・ラジオアイソトープセンター, 高柳航 /国立環境研究所, 工藤 拓也/ Sponge, 植田育代/東海大学 まずは簡単なトレーニングから 自分の部屋を描いてみましょう。 どうすれば上手く描けるか、皆で共有しましょう 研究に使われる機器を実際に見てみましょう 描きながら聞きましょう 研究者が描きながら説明し、聞いている人も描きながら記録しましょう より良い表現を選びましょう みやすいようにペンで清書しましょう ハサミで切って配置しましょう この図方はいくらでも広げることができます 補足するポイントを付箋に書いていきましょう。 全体像ができました。写真を撮って記録しましょう。